武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等,歡迎咨詢洽談!
將教室“搬進(jìn)”科技館
“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目,是將科技館的科普活動(dòng)送到學(xué)校,讓科技館資源與學(xué)校教育相結(jié)合,一方面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全l面發(fā)展;另一方面,也有利于科技館的發(fā)展。教師在教學(xué)中將教室“搬進(jìn)”科技館的教學(xué)方法,主要以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主,所以,科技館要建立青少年科學(xué)工作室,并多次舉行手工操作活動(dòng)。科技館中的管理人員在組織活動(dòng)的同時(shí),還要協(xié)助教師教學(xué)生制作科學(xué)小作品,讓學(xué)生快速掌握自作手工作品的方法。 在國1務(wù)院各系統(tǒng)中,各部委的科普職能都是依據(jù)其主要職能而展開的??萍疾吭谡叻ㄒ?guī)與體制改革司下設(shè)立了科普處。該處的職能是:起草國家科普政策法規(guī)、組織協(xié)調(diào)國家重大科普活動(dòng)、完善和落實(shí)科技制度等。教1育部下設(shè)機(jī)構(gòu)中,社區(qū)科普館,基礎(chǔ)教育司、職業(yè)教育與--教育司、科學(xué)技術(shù)司、師范教育司、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司等依據(jù)自己的職能,不同程度地參與科技教育和科普工作。
我們?cè)诙嗄杲M織面向公眾的科普活動(dòng)中,曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動(dòng)的四大途徑:
(1)組織形式多樣的科普宣傳活動(dòng),如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等;
(2)利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng);
(3)靈活多樣的培訓(xùn)教育活動(dòng),如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等;
(4)利用陣地教育,發(fā)揮各類科普?qǐng)鲳^的科普教育作用。
實(shí)際上,科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例,近年來國1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動(dòng)基本是在科技館,各種科普類報(bào)告、講座已列入科技館的工作計(jì)劃,科普知識(shí)的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng),越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會(huì)的宣傳,所謂“信息化”,是社會(huì)無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用,如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動(dòng)化等等。
目前,國內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面:
(1)比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作一些展項(xiàng),如模擬飛機(jī)、汽車、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等;
(2)制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實(shí)物展教內(nèi)容,同時(shí)向觀眾提供服務(wù),山東科技館就對(duì)此進(jìn)行了有力度的探索;
(3)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢,或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計(jì)的科技方面的問題討論,歐美一些國家的科技館開通了網(wǎng)上功能,可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務(wù)項(xiàng)目
武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等,歡迎咨詢洽談!
信息技術(shù)的發(fā)展,極大地改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的方式。各行各業(yè)的應(yīng)用技術(shù)不斷地升級(jí)換代,推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的整體調(diào)整化,整個(gè)社會(huì)處在轉(zhuǎn)型的過程中。該展區(qū)通過各種實(shí)物的展示,使參觀者了解信息技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)的差異,認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用,體驗(yàn)信息時(shí)代的社會(huì)特征,以加深對(duì)信息化社會(huì)的理解,愉快地融入飛速發(fā)展的信息社會(huì)。