武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
盡管聽講式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)各有長短,我們不能簡單地說聽講式學(xué)習(xí)就是落后的、研究性學(xué)習(xí)就是先進(jìn)的,但不能不承認(rèn),研究性學(xué)習(xí)確有它的好處與必要性。國內(nèi)有學(xué)者對開展研究性學(xué)習(xí)的理由進(jìn)行了概括與總結(jié),認(rèn)為探究是一種人的本能,兒童天生就是探究者;探究是人的生存之本,是人類的一種生存方式;探究是學(xué)生了解和認(rèn)識世界的重要途徑;通過親身探究獲得知識是學(xué)生自己主動建構(gòu)起來的,是學(xué)生真正理解、真正相信是真正屬于學(xué)生的知識
探究有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會批判和反思,從而為民主品格的形成打下堅實的基礎(chǔ);在親歷探究過程中,學(xué)生經(jīng)歷挫折與失敗、曲折與迂回、成功與興奮,這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗是他們理解科學(xué)的本質(zhì)與精神的基礎(chǔ)。研究性學(xué)習(xí)反映了信息時bai代社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的人才觀。一方面,知識經(jīng)濟(jì)的崛起、經(jīng)濟(jì)世界化的趨勢,急需更多的在知識和技術(shù)兩方面具有能力的人才;另一方面,要求全體社會成員具有較高的綜合素質(zhì),要有關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注人生的態(tài)度,還要有適應(yīng)當(dāng)代社會生活的各種能力,特別是主動探究和終身學(xué)習(xí)的能力。
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以課程為目標(biāo),以動手做、做中學(xué)的探究形式,提出問題、猜想預(yù)測,設(shè)計實驗,試驗觀察、尋求實證,數(shù)據(jù)搜集、整理分析,得出結(jié)論、交流表達(dá),集體討論、記錄過程等六大步驟,并在教師的幫助下,書寫研學(xué)日志,形成總結(jié)報告,提出新的問題。
研學(xué),就是旅游+實踐+學(xué)習(xí)
學(xué)生研學(xué)旅行的意義,不僅僅是一次放松自我,也不是感受未曾經(jīng)歷的事物,而是在研學(xué)旅行的過程中累積好的品質(zhì),這才是小學(xué)生研學(xué)旅行的意義。