武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
科技館設計探索與實踐
隨著公眾教育程度與科學素養(yǎng)的不斷提高，我國科技館建設也發(fā)生了一系列變化：從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗”為中心，從單一科學原理的解讀到生動的科學實驗、豐富的應用延展，從科普知識的宣講到科學思維的啟發(fā)，從靜態(tài)嚴肅的展陳到寓教于樂的互動，現(xiàn)代科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。在這個過程中，科技館日漸科學化、生動化、人性化的展示設計，無疑是吸引更多觀眾走進科技館的重要原因。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
邏輯性原則
科技館的設計既要體現(xiàn)科技展品固有的科學性，又要符合參觀者的思維規(guī)律，展廳各部分的設計要有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，以引導參觀者對科學知識的系統(tǒng)理解。
可讀性原則
對于展品的設計，要集時間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當?shù)臅r空概念中對號入座，激發(fā)參觀者自身的知識積累展開聯(lián)想，充分體現(xiàn)展品的學術性、奇特性、普及性和藝術性特點。
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虛擬現(xiàn)實科教宣傳片
自然科學中有很多學科涉及到地球、海洋、宇宙等等宏觀環(huán)境以及細x菌、原子等等微觀物體，虛擬現(xiàn)實科教宣傳片可以科學的還原這類平時難以觀察的物質(zhì)世界，為參觀者、學生展示更為豐富的自然世界。
虛擬駕駛、虛擬飛行、虛擬操作
虛擬駕駛、虛擬操作軟件，中視典為您提供虛擬駕駛的硬件系統(tǒng)和內(nèi)部數(shù)字程序的設計，給您一體式的虛擬駕駛體驗。
高科技產(chǎn)品演示
新的研究成果、科學發(fā)明在形成具體的產(chǎn)品或者具備具體的形象以前，就可以通過虛擬現(xiàn)實技術將它模擬出來，讓人更加直觀的感受和理解它們。這樣的工具將給科學研究或科普教育帶來很大的幫助。
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