武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司

科普館產(chǎn)品價(jià)格-大成美育

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  • 主營(yíng)產(chǎn)品:科技館展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計(jì)制作等
  • 公司地址:武漢市江漢區(qū)江興路22號(hào)B棟七樓
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此外,國(guó)產(chǎn)掘進(jìn)裝備突破大于12米盾構(gòu)技術(shù)并實(shí)現(xiàn)工程化應(yīng)用,國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)占有率達(dá)到80%并實(shí)現(xiàn)批量出口;“數(shù)控一代”、制造業(yè)信息化等應(yīng)用工程深入實(shí)施,研制數(shù)控系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)備350余種。其次,在支撐農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展方面發(fā)揮帶領(lǐng)作用。七大作物育種、糧食豐產(chǎn)增效、化學(xué)肥料和農(nóng)l藥減施增效等關(guān)鍵技術(shù)取得新突破,在渤海糧倉(cāng)區(qū)內(nèi)集成30多套技術(shù)和模式,每畝節(jié)約成本110元左右。后面·,在增進(jìn)民生福祉方面發(fā)揮帶領(lǐng)作用。








1.科普教育的目的是傳播科學(xué)知識(shí),宣傳科技進(jìn)步、提高民族的科學(xué)文化素質(zhì),促進(jìn)科技繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,達(dá)到強(qiáng)國(guó)富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識(shí)方面并無(wú)定規(guī)。我們認(rèn)為,我國(guó)的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國(guó)外展教工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),又不能死搬硬套,要走出我國(guó)自己在展教方面的路來(lái)。

我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家,又是一個(gè)走社會(huì)l主義道路的國(guó)家。我國(guó)還不很富強(qiáng),科學(xué)文化教育還很落后,因此,我們的教育雖然是科普教育,但應(yīng)包括基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)教育,高科技發(fā)展領(lǐng)域的知識(shí)教育和國(guó)情、國(guó)土、祖國(guó)歷史等方面知識(shí)的愛(ài)國(guó)主義l教育。

2.在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合,館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法,以克服當(dāng)前由于資金不足造成的有場(chǎng)地?zé)o展項(xiàng)的困境。

3.積極爭(zhēng)取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入,以保證科普展覽活動(dòng)的正常發(fā)展,盡快發(fā)揮展教的社會(huì)教育功能。



勾股定理

430*430*150  

中大件:600*800*1400      底座規(guī)格:600*800*750    

為了證明“勾股定理”,設(shè)計(jì)了一個(gè)直角三角形,以每個(gè)邊的長(zhǎng)度做成一個(gè)正方形的容器,它們的厚度是相等的。將每個(gè)三角形所組成的三個(gè)容器安裝在一個(gè)圓盤(pán)上。觀眾通過(guò)翻轉(zhuǎn)三個(gè)面上的圓盤(pán),使容器中物體多少的對(duì)比發(fā)生變化,從而直觀地理解“勾股定理”。

七巧板

430*430*150  

中大件:600*800*1400      底座規(guī)格:600*800*750  

七巧板又稱(chēng)智慧板, 是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來(lái)的,原為文人的一種室內(nèi)游戲,后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。七巧板中有長(zhǎng)方形、平行四邊形和三角形。它的數(shù)目不多,卻能拼出很多種圖形,如能拼出從0到9的十個(gè)數(shù)字,或漢語(yǔ)拼音字母,也能拼出幾何圖形、動(dòng)物、建筑物等。